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    国际STEAM营

    • 美国资深STEAM外教把新一代科学课堂原汁原味带到中国，所有器材和内容100%还原美国课堂
    • PBL项目式教学（Project -Based Learning）带来跨学科（化学、生物、物理、数学、工程设计、英语表达）融合的项目体验，学习科学家和工程师的思维和行为方式，将受益终生
    • 热烈的学习气氛，合作冒险的精神，充分调动平时内敛的中国学生，感受纯正美式课堂

  • 神奇化学—美食魔法（2-5年级）

    设计NASA宇航员专用食品、探索食品科学，了解生物塑料及其工作原理设计专为冰激凌所用的可生物降解包装、自主设计构思品牌，及市场推广策略
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    拓展思维，突破界限

    拓展思维，突破界限

    验证不同因素对食物的影响

    验证不同因素对食物的影响

    小组沟通设计更新方案

    小组沟通设计更新方案

    从客户角度出发进行全方位监测

    从客户角度出发进行全方位监测

  • CSI犯罪现场调查（2-5年级）/（6-8年级）

    让孩子学习如何通过过观察，证据收集和法医分析查明犯罪真相并利用多种证据破案…DNA，指纹，化学证据，血液样本，色谱，武器分析和目击者证词，综合证据，最终通过还原案发现场来破解犯罪真相

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    真情实景还原案发现场

    真情实景还原案发现场

    从轮胎痕迹分析犯罪痕迹

    从轮胎痕迹分析犯罪痕迹

    模拟实验室

    模拟实验室

    犯罪调查的沟通与协作

    犯罪调查的沟通与协作

  • 城市工程—未来垂直农场（6-8年级）

    利用学习到的物理、化学、生物等知识和工程技术，设计规划一套合理的垂直农场

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    拓展思维练习结构建筑

    拓展思维练习结构建筑

    为城市增添绿色植物

    为城市增添绿色植物

    研究光线的奥秘

    研究光线的奥秘

    展示垂直农场

    展示垂直农场

  • 生物工程—病毒对抗（6-8年级）

    解读基因密码，了解病毒及病毒传播途径，设计及制作病毒模型，病毒隔离及运输装置；制作视频版公共卫生公告，从剧本、拍摄到演绎全由学生自主完成

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    了解病毒传播知识

    了解病毒传播知识

    模拟实验室

    模拟实验室

    制作病毒模型阻止病毒入侵

    制作病毒模型阻止病毒入侵

    制作公共卫生公告

    制作公共卫生公告

  • 往届回顾

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